--- title: "Los Peligros del Autodiagnóstico: el TDAH" description: Es un hecho que, las redes sociales están llenas de información que generaliza los síntomas de trastornos como el TDAH, para generar una mayor retención y alcance en la audiencia, lo cual puede llevar a que los estudiantes se auto etiquetan de manera inapropiada. --- - [Vida RH](https://blog.rogers.edu.mx/vida-rh) - [Circulares](http://rogers.edu.mx/circulares) - [Buzón comenta](https://rogers.edu.mx/comenta) - [Acceso Secundaria](http://#) - [Acceso Preparatoria](https://uperalto.rogers.edu.mx/login/index.php) - [Realiza tu pago](https://rogersadminschool.azurewebsites.net/Catalogos/PagoReferencia.aspx) [![](https://blog.rogers.edu.mx/hs-fs/hubfs/blog/logo.png?width=356&name=logo.png)](http://rogers.edu.mx) - Oferta educativa - [Infantil](http://rogers.edu.mx/oferta-educativa-infantil-kinder-merida) - [Primaria](http://rogers.edu.mx/oferta-educativa-primaria-merida) - [Secundaria](http://rogers.edu.mx/oferta-educativa-secundaria-merida) - [Preparatoria](http://rogers.edu.mx/oferta-educativa-preparatoria-merida) - [Inglés](https://rogers.edu.mx/ingles) - Deportes - [Fútbol](http://rogers.edu.mx/futbol) - [Natación](http://rogers.edu.mx/natacion) - [Basquetbol](http://rogers.edu.mx/basquetbol) - [Atletismo](http://rogers.edu.mx/atletismo) - [Voleibol](http://rogers.edu.mx/voleibol) - [Equipo de animación](http://rogers.edu.mx/equipo-de-animacion) - Nosotros - [Modelo educativo](http://rogers.edu.mx/modelo-educativo) - [Actividades](http://rogers.edu.mx/actividades) - [Historia](http://rogers.edu.mx/historia) - [Blog](https://blog.rogers.edu.mx) - [Recursos](http://rogers.edu.mx/recursos) - Admisiones - [Infantil](http://rogers.edu.mx/admision-infantil-kinder-merida) - [Primaria](http://rogers.edu.mx/admision-primaria-merida) - [Secundaria](http://rogers.edu.mx/admision-secundaria-merida) - [Preparatoria](http://rogers.edu.mx/admision-preparatoria-merida) - [Contacto](https://rogers.edu.mx/contacto) # [Rogers Hall | Blog](https://blog.rogers.edu.mx/) Te acompañamos en la extraordinaria tarea de educar a tu hijo. # Los Peligros del Autodiagnóstico: el TDAH - [Tweet](https://twitter.com/share) \[fa icon="calendar"\] 23-ago-2024 16:06:00 / by [Colegio Rogers Hall](https://blog.rogers.edu.mx/author/colegio-rogers-hall) ![Colegio Rogers Hall](https://blog.rogers.edu.mx/hs-fs/hubfs/Logo-Rogers.png?width=35&name=Logo-Rogers.png) Es un hecho que, las redes sociales están llenas de información que generaliza los síntomas de trastornos como el TDAH, para generar una mayor retención y alcance en la audiencia, lo cual puede llevar a que los estudiantes se auto etiquetan de manera inapropiada. El TDAH es un trastorno complejo que requiere una evaluación profesional detallada. La información no verificada en internet puede simplificar y generalizar los síntomas, causando que los jóvenes se identifiquen con problemas que en realidad podrían estar relacionados con otros factores, como el estrés o la falta de sueño. Auto diagnosticarse basándose en contenido superficial puede llevar a conclusiones erróneas y a tratamientos inadecuados. ![Estudiantes](https://blog.rogers.edu.mx/hs-fs/hubfs/Estudiantes.jpg?width=1200&length=1200&name=Estudiantes.jpg) Es crucial que los estudiantes y sus familias busquen la ayuda de profesionales de salud mental para obtener un diagnóstico preciso y adecuado. En Rogers Hall, promovemos una cultura de apoyo y comprensión, y alentamos a los padres y estudiantes a no confiar en auto diagnósticos basados en información de las redes sociales. En el Colegio Rogers Hall, nos preocupamos no solo por el desarrollo académico de nuestros estudiantes, sino también por su bienestar emocional. Evitemos los peligros del auto diagnóstico y trabajemos juntos para asegurar que cada estudiante reciba el apoyo adecuado que necesita.   [![Rogers-UPER alto-CTA](https://blog.rogers.edu.mx/hs-fs/hubfs/Rogers-UPER%20alto-CTA.jpg?width=620&height=250&name=Rogers-UPER%20alto-CTA.jpg)](https://info.rogers.edu.mx/uper-alto)   **Referencias:** - Mayo Clinic. (2020). Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) in children. Retrieved from [https://www.mayoclinic.org](https://www.mayoclinic.org/)  - National Institute of Mental Health. (2016). Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Retrieved from [https://www.nimh.nih.gov](https://www.nimh.nih.gov/)  - [Tweet](https://twitter.com/share) --- ## Otros artículos que pueden interesarte - [Colegio Rogers Hall: una educación más allá de lo integral](https://blog.rogers.edu.mx/una-educación-más-allá-de-lo-integral) - [Vacaciones de Verano: ¿No todos se emocionan por ellas?](https://blog.rogers.edu.mx/vacaciones-de-verano) - [Colegio Rogers Hall: Educación y Nutrición.](https://blog.rogers.edu.mx/colegio-rogers-hall-educación-y-nutrición) - [Páginas para Hacer Buenas Tareas](https://blog.rogers.edu.mx/las-mejores-páginas-para-buscar-información-para-tareas) ### Suscríbete a nuestro boletín [![Nueva llamada a la acción](https://no-cache.hubspot.com/cta/default/1923391/5b633190-a7b1-4f27-9613-def322a53542.png)](https://cta-redirect.hubspot.com/cta/redirect/1923391/5b633190-a7b1-4f27-9613-def322a53542) ### Temas - [Preparatoria (82)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/preparatoria) - [Primaria (65)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/primaria) - [Secundaria (53)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/secundaria) - [Kinder (51)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/kinder) - [Educación con valores (40)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/educación-con-valores) - [Enseñanza (32)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/enseñanza) - [Educación (26)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/educación) - [Educación Bilingüe (26)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/educación-bilingüe) - [Educación Integral (19)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/educación-integral) - [Adolescencia (16)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/adolescencia) - [Regreso a clases (16)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/regreso-a-clases) - [Tecnología y educación (16)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/tecnología-y-educación) - [Deporte (15)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/deporte) - [Preescolar (14)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/preescolar) - [Comportamiento (13)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/comportamiento) - [Comunicación con adolescentes (13)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/comunicación-con-adolescentes) - [Escuela de puertas abiertas (13)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/escuela-de-puertas-abiertas) - [Teacher Training (12)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/teacher-training) - [Hábitos (11)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/hábitos) - [motivación (8)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/motivación) - [Juego (6)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/juego) - [Libertad responsable (6)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/libertad-responsable) - [educación digital (6)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/educación-digital) - [Costumbre y Tradiciones (5)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/costumbre-y-tradiciones) - [Verano (5)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/verano) - [Consejos para Padres (4)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/consejos-para-padres) - [Lenguaje (4)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/lenguaje) - [Datos Historicos (3)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/datos-historicos) - [inteligencia emocional (3)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/inteligencia-emocional) - [Creatividad (2)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/creatividad) - [Modelo Híbrido (2)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/modelo-híbrido) - [Psicólogo educativo (2)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/psicólogo-educativo) - [Salud y alimentación (2)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/salud-y-alimentación) - [psicologia educativa (2)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/psicologia-educativa) - [Actividades extraescolares (1)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/actividades-extraescolares) - [Estimulación temprana (1)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/estimulación-temprana) - [actividadesextraescolares (1)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/actividadesextraescolares) - [consejos (1)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/consejos) - [datos curiosos (1)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/datos-curiosos) - [historia (1)](https://blog.rogers.edu.mx/topic/historia) Ver todos ![](https://blog.rogers.edu.mx/hs-fs/hubfs/blog/logo-footer.png?width=60&name=logo-footer.png) #### Contacto Calle 21 No. 131 x 32 y 36 Col. 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