La teoría de las inteligencias múltiples fue desarrollada por Howard Gardner y sugiere que existen ocho diferentes tipos de inteligencia formal. El sistema escolar tradicional, al igual que las pruebas para medir el coeficiente intelectual, contemplan un solo tipo de inteligencia, la lógico-matemática.

El proceso educativo ha cambiado mucho de unas décadas a la fecha. Esto se debe, en gran parte, a que se ha dejado de ver al alumno como una cifra en un conjunto homogéneo  de estudiantes y se le ha empezado a ver como un individuo. Es por esta razón que los valores han cobrado un papel tan relevante dentro de la formación académica.